domaine nomade est le titre générique d'un projet du chorégraphe Laurent Pichaud.
Ce projet chorégraphique et plastique se réinvente dans chaque nouveau lieu ou contexte d'accueil. Il s'appuie sur l'écriture d'un scénario d'expériences – des états d'être spectateur – différenciées selon les sites investis, et utilise des matériaux performatifs et scénographiques créés sur place.
Nomades, les visiteurs parcourent différents lieux d'un même site en éprouvant les différentes manières d'être spectateur : formes spectaculaires traditionnelles ou décalées, consignes participatives, mini-conférence, vidéoprojection, repas pris en commun..., ou tout autre format d'adresse au spectateur propice aux lieux.
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| Lycée professionnel Lamarque, Rillieux-la-pape, avril 2014 |
Ce projet superpose les différentes approches que Laurent Pichaud mène depuis 2000 sur la question des lieux :
_ "faire voir" par la danse
_ pratiquer du lieu
_ s'adresser à l'habitant chez le spectateur
_ faire de l'in situ dans un théâtre
_ chorégraphier la présence des spectateurs...
Ces approches qui tendent aujourd'hui à se superposer continuent de renouveler les formats d'adresse aux spectateurs qu'une telle démarche artistique du lieu revendique.
_ dans et autour le CCN de Montpellier, octobre 2012, dans le cadre du programme ]domaines[domaine nomade fait suite à une expérience menée au Centre Chorégraphique National de Montpellier en octobre 2012 à l'invitation d'Anne Fontanesi, dans le cadre du programme ]domaines[. Depuis l'automne 2012, il s'est écrit pour 5 lieux :
_ dans et autour le Consortium, Dijon, novembre 2013, festival Entre cour et jardins
_ entre le Potager du Roi à Versailles et la ville de Buc, avril 2014, festival Plastique Danse Flore
_ dans le Lycée Georges Lamarque, Rillieux-la-Pape, avril 2014, résidence d'artiste en lycée/CCNR
_ sur le toit terrasse de la Friche la Belle de Mai, Marseille, octobre 2014, 24h de l'architecture, Marseille Objectif Danse
_ dans le Lycée Lesdiguières, Grenoble, avril 2019, résidence immersion/CDCN Le Pacifique
par ailleurs :
9 novembre 2015
Aubervilliers,
les Laboratoires d'Aubervilliers
Cycle de conférence : Comment faire d'une classe une œuvre d'art ?
Laurent Pichaud présentera le domaine nomade, projet créé au Lycée professionnel Georges Lamarque de Rillieux-la-Pape suite à l’invitation du Centre Chorégraphique National de Rillieux. Une vingtaine de lycéens ont participé à ce projet, création spécifique au site du lycée.
" Le domaine nomade que nous avons créé au Lycée professionnel Georges Lamarque durant l’année scolaire 2013-2014 répondait à plusieurs approches simultanées et complémentaires :
• Créer, in situ, une visite chorégraphique du lycée par les lycéens – c’est-à-dire par des corps non danseurs…
• Décadrer la vision habituelle et fonctionnelle du lycée chez les élèves eux-mêmes et les visiteurs – c’est-à-dire poétiser un lieu de vie…
• Transformer une résidence d’artiste habituellement pensée par la pédagogie en une création artistique avec les lycéens – c’est-à-dire inventer une pédagogie par la création."
_ entre le Potager du Roi à Versailles et la ville de Buc, avril 2014, festival Plastique Danse Flore
_ dans le Lycée Georges Lamarque, Rillieux-la-Pape, avril 2014, résidence d'artiste en lycée/CCNR
_ sur le toit terrasse de la Friche la Belle de Mai, Marseille, octobre 2014, 24h de l'architecture, Marseille Objectif Danse
_ dans le Lycée Lesdiguières, Grenoble, avril 2019, résidence immersion/CDCN Le Pacifique
Ce site internet se propose de présenter ces étapes selon une approche et un format documentaires spécifiques à chaque lieu (en cours de construction).
par ailleurs :
9 novembre 2015
Aubervilliers,
les Laboratoires d'Aubervilliers
Cycle de conférence : Comment faire d'une classe une œuvre d'art ?
Une pédagogie
par la création
Lundi 9 novembre 2015, 15h30-h17h30Laurent Pichaud présentera le domaine nomade, projet créé au Lycée professionnel Georges Lamarque de Rillieux-la-Pape suite à l’invitation du Centre Chorégraphique National de Rillieux. Une vingtaine de lycéens ont participé à ce projet, création spécifique au site du lycée.
" Le domaine nomade que nous avons créé au Lycée professionnel Georges Lamarque durant l’année scolaire 2013-2014 répondait à plusieurs approches simultanées et complémentaires :
• Créer, in situ, une visite chorégraphique du lycée par les lycéens – c’est-à-dire par des corps non danseurs…
• Décadrer la vision habituelle et fonctionnelle du lycée chez les élèves eux-mêmes et les visiteurs – c’est-à-dire poétiser un lieu de vie…
• Transformer une résidence d’artiste habituellement pensée par la pédagogie en une création artistique avec les lycéens – c’est-à-dire inventer une pédagogie par la création."
